возможность для беспрепятственного доступа учащихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения достигнута с помощью архитектурной реконструкции входов в здание, учебные классы, наличие индивидуальных средств передвижения для детей с ОДА, учащимся  предоставляются для использования  ходунки разных размеров с учетом степени выраженности двигательных нарушений, инвалидная коляска с вертикализатором, степенькоход,  пандус перекатный, вертикальный подъемник для инвалидной коляски. На стенах внутри здания по маршруту следования в учебные классы вмонтированы ориентиры, которыми может воспользоваться как слабовидящий, так и ребенок с  нарушением опорно-двигательного аппарата

о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

сенсорная комната с развивающей и релаксационной зоной; комплект компьютерного оборудования для организации обучения детей с нарушениями зрения; специализированный программно- технический комплекс для детей с ограниченными возможностями здоровья; интерактивные доски в комплектации с портативными компьютерами,  проекторами, активными акустическими системами и печатными МФУ; специальный программно-технический комплекс психолога для детей с нарушением интеллекта с диагностическим инструментарием; планшетные компьютеры в комплектации с удерживающими устройствами.